注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

学校生活教育

生活即教育、社会即学校、教学做合一

 
 
 

日志

 
 
关于我

我叫蔡忠民,湖北黃岡人,畢業於華中師範大學數學系,湖北省中小學德育學會會員。一直從事中學教育教學工作,擔任班主任19年,歷任過教研組長、政教主任、生活主任、德育主任、團委書記、校辦主任、校長助理等職務。現擔任河南宏力學校初中部生活主任兼高中部生活主任。

网易考拉推荐
GACHA精选

教师要,懒于说,懒于写,懒于做,还要懒于结…  

2016-03-31 09:58:09|  分类: 课堂教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

教师要,懒于说,懒于写,懒于做,还要懒于结… - 学校生活教育 - 学校生活教育
 

懒于说


课堂是学生自我展示的舞台,有些问题、有些内容不是教师简单的说说就万事大吉。


关键要让学生说出来,让学生谈出来,这才叫落实。


课上不是教师表演的舞台,而应该让学生用自己的嘴去说,只有学生自己说出来,才表明学生是真正会了,真正理解了,真正掌握了。


所以,作为教师,我们的职责不是告知,而是启发诱导学生,让学生用自己的嘴亲自说出来。


懒于写


纵观各种课堂,多数是教师挥汗如雨,在黑板上驰骋万里。殊不知,教师自己用辛勤的劳动取代了学生的活动,扼杀了学生参与课堂的机会。


老师写的再好,写的再对,那是老师的水平,不代表学生。


遇到这种情况,作为教师应该完全放给学生,让学生自己去板书,自己去书写。


要深信,学生写出来才是真正的会。


懒于做


如果遇到物理、化学、生物等学科,多数都是教师自己独揽实验,唯恐学生不会,唯恐学生做不好实验。


殊不知,真正的学习都是从错误中开始的,教师独揽实验,只有让学生看到的是没有失误的伪实验,具体哪个环节该应该怎样?学生是一概不知。


只有让学生亲临其境,才能真正从实验中发现问题,思考问题和解决问题,进而培养学生的动手操作能力和分析实验的能力。


懒于结


纵观各类课堂,到最后快下课的时候,都是教师不厌其烦的进行课堂小结。


主要是教师一直认为课堂是老师的课堂,作为教师就应该要掌控课堂,就要亲自授课讲解和总结才放心。


殊不知在这种教师独霸课堂的作用下,学生是多么的被动和难受。45分钟下来,完全可以放给学生进行自我总结得与失,自我总结收获与教训。这样绝对比教师进行总结收获大。

教师要,懒于说,懒于写,懒于做,还要懒于结… - 学校生活教育 - 学校生活教育
 

更多您喜爱的内容,敬请关注河南宏力学校--生活教育博客:http://hbczm163.blog.163.com/

  评论这张
 
阅读(202)| 评论(2)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017