注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

学校生活教育

生活即教育、社会即学校、教学做合一

 
 
 

日志

 
 
关于我

我叫蔡忠民,湖北黃岡人,畢業於華中師範大學數學系,湖北省中小學德育學會會員。一直從事中學教育教學工作,擔任班主任19年,歷任過教研組長、政教主任、生活主任、德育主任、團委書記、校辦主任、校長助理等職務。現擔任河南宏力學校初中部生活主任兼高中部生活主任。

网易考拉推荐

坚持这八个标准,即可打造高效课堂  

2015-04-10 09:43:19|  分类: 课堂教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

坚持这八个标准,即可打造高效课堂 - 学校生活教育 - 学校生活教育

 什么样的课是好课,用怎样的标准打造高效课堂,杜郎口中学经过十几年的不懈改革,探索出了独特的课堂教学评价标准,在打造高效课堂方面积累了独特的经验。

一、精气神心情绪高,是高效课堂的前提。

杜郎口中学课堂教学的前提,是要求师生有最高的精气神。教师精力充沛,学生精神饱满;教师激情饱满,学生热情高涨;师生人人情绪高涨,不仅营造了学习氛围,更为课堂学习注入了活力。师生、生生意相通,心相融,心领神会,心有灵犀一点通,打开了心结,消除了交流的障碍。

二、自主探究兴趣高,是高效课堂的根基

主动是人的天性。自主探究,合作交流是新课程倡导的学习方式。杜郎口中学的课堂学习,体现的是学生的自主探究,合作交流。一节课四十分钟,三十五至四十分钟是学生的自主探究和与同学的合作交流时间。教师的导为学生的学服务,教师立足于引导,引导学生活学;着力于疏导,变难为易,删繁就简;着眼于诱导,激活思维,乐学善学。拓展,宽而阔;挖掘,透而深。努力探索,积极研究,善于发现总结规律,运用所学解决问题。自主探究,激发了学生学习的自觉性,主动性,引发了学生学习的兴趣。都知道,兴趣是最好的老师。

三、展示分享内驱高,是高效课堂的内因。

展示是分享的基本形式,分享是展示最重要的目的。敢于把自己的学习成果汇报展示给大家,是一种自信,是一种胸怀;善于和大家交流分享,是一种智慧,是一种素养。杜郎口中学要求学生,展示过程流畅,环节衔接自然。表达,则发自肺腑,声情并茂,思路清晰,无口语病,感染人;表演,则是与文本和作者对话后的演绎,高雅生动,惟妙惟肖,激励人;解证,则思路清晰,有理有据;操作,则科学规范,呈现科学规律,启迪人。尊重欣赏别人的精彩,借鉴发挥;善于质疑,思维碰撞中提升;委婉点评别人的不足,加以诫勉。立体式,大容量,快节奏。


四、生动震动频率高,是高效课堂的保证。

生动演绎精彩,震动感动人心。精彩瞬间,让人保持深刻的记忆;片刻震撼,足以打动人的心灵。杜郎口中学的课堂,要求学生的精彩不断,每个环节有亮点,每一节课有震撼人的镜头。

孩子做错题目真的是因为粗心吗? - 学校生活教育 - 学校生活教育

(更多您喜爱的内容,敬请关注河南宏力学校--生活教育博客:http://hbczm163.blog.163.com/

 

五、创造应用质量高,是高效课堂的外显。

中国多的是制造,缺少的是创造。杜郎口中学的课堂,要求人人有所生成。感,则激动人心,荡涤心灵;悟,则大彻大悟,明理悟道;写,则胸有成竹,一气呵成。思维发散,观点新颖,见解独特,敢于发明创新。思维流畅,举一反三,融会贯通。能用学到的方法技巧规律,解释社会生活现象,解决学习和生活中遇到的问题。

六、全员发展提升高,是高效课堂的保障。

全员发展,全面发展是素质教育的基本要求。杜郎口中学的课堂学习,要求人人参与,个个展示。培养优秀,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”;保证最后一名学生达成基本目标,“下要保底”。发掘所有学生的潜能,每一位学生得到与之潜能相一致的发展。

七、高效实效智能高,是高效课堂的内涵。

实而不虚,高而不空,是杜郎口中学课堂效果的本质要求。通过努力学习,学生积极思考,探究交流,每个学生真正理解、把握、体会、感悟、应用所学内容,人人达成学习目标。低耗高效,学生用最短的时间,投入最少的精力,习得更多的知识,形成更高的能力,增长更多的智慧。

八、健全人格素养高,是高效课堂的归宿。

课堂是育人的主阵地,健全人格素养高,是高效课堂的归宿。杜郎口中学追求课堂效果,不仅仅是要求高的学习成绩,更追求学生人格健全以及综合素养的提高。我们培养的是人,是建设祖国的高素质的人才。成绩永远是人格培养的副产品。(来源:中国校长网 )

孩子做错题目真的是因为粗心吗? - 学校生活教育 - 学校生活教育

(更多您喜爱的内容,敬请关注河南宏力学校--生活教育博客:http://hbczm163.blog.163.com/

  评论这张
 
阅读(58)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017