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学校生活教育

生活即教育、社会即学校、教学做合一

 
 
 

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关于我

我叫蔡忠民,湖北黃岡人,畢業於華中師範大學數學系,湖北省中小學德育學會會員。一直從事中學教育教學工作,擔任班主任19年,歷任過教研組長、政教主任、生活主任、德育主任、團委書記、校辦主任、校長助理等職務。現擔任河南宏力學校初中部生活主任兼高中部生活主任。

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训练孩子的思考能力——方法篇一  

2014-09-11 17:23:27|  分类: 学校教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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训练孩子的思考能力——方法篇 - 学校生活教育 - 学校生活教育

小编导读:思考力是孩子智力的核心组成部分,很多家长也会在实际的教育中意识到这一点,思考力方面,其实每个孩子的差别是很大的,谁偷走了孩子的思考力?如何训练孩子的思考力?带着这些问题,我们做一个关于孩子思考力的系列文章,欢迎发来您的见解一起分享!


如何培养孩子独立思考的能力

独立思考的能力需要长期培养。父母要抓住生活中一切可以利用的机会,训练孩子的思路,引导孩子的好奇心,让孩子自己思考,并养成独立思考的习惯。

支招1:让孩子在独立行动中自己动脑

方法示例

霜霜是小学二年级的学生,别看她人不大,能做的事情可不少。比如洗衣服、打扫房间、帮妈妈做饭等。学校里举行的野炊活动,只有霜霜一个人不用老师帮助,因此获得了老师夸奖。老师号召班里的所有同学都要学习霜霜独立生活的能力。

霜霜现在如果离开父母,完全能够自己很好地生存,这是因为从小她的父母就开始让霜霜做力所能及的事情。霜霜在动手的同时,也提高了独立思考的能力,对有些问题,她还能想出好主意帮妈妈解决呢,这使霜霜的父母感到十分欣慰。

操作提示

很多父母对孩子都是百般呵护,事事包办,不让孩子做任何事情,这样看似爱孩子,其实是在害孩子。孩子因为动手少,动脑也会少,独立思考的能力得不到锻炼,对孩子现在的学习不利,也影响孩子今后生活的质量。所以,父母应该让孩子自己动手去做力所能及的事情,这样不仅提高了孩子独立生活的能力,也会锻炼孩子独立思考的能力。

支招2:用完成故事结尾启发孩子进行思考

方法示例

张女士为了能够使儿子学会独立思考,经常用儿子爱听故事这个特点启发孩子,让他多动脑筋。她讲故事与别人讲故事不同,只是把故事的开头、过程讲得特别详细,但结局不告诉儿子,而是让他通过故事情节去想象结尾会是什么样的,还要他说明为什么会有这样的结尾,并鼓励他说出两个以上的不同结尾,最后才告诉儿子原故事的结尾。

儿子在妈妈这样有趣的训练下,思路开阔,到后来自己都能编一些故事讲给妈妈听。张女士看到儿子这样,非常高兴。

操作提示

孩子一般都喜欢听故事,也爱玩游戏,父母利用讲故事却留出结局悬念的形式引导孩子去展开想象与思考,让孩子在听故事的玩乐中学会动脑,孩子会乐此不疲,不至于产生厌烦的心理,这是锻练孩子独立思考能力的好方法。

支招3:保护孩子的好奇心

方法示例

龙龙今年才8岁,就已经获得少儿发明创造二等奖。原来,龙龙很小的时候就对很多东西感兴趣,好奇心很强,经常摆弄家里的玩具、物品,把好多东西都给弄坏了。

龙龙的父母知道孩子是因为好奇才这样做的,所以他们不仅没有批评龙龙,还主动给他讲那些东西的使用原理,并买回了一些小零件,让孩子学着组装,由此保护了孩子的好奇心,使孩子学到了很多新知识。所以,龙龙虽然只有8岁,却已经是一个小小发明家了。

操作提示

好奇心是孩子与生俱来的可贵品质,这也难免会使家里的一些东西遭殃。父母不要因此而责骂孩子,而应该因势利导,给孩子讲授一些相关的知识,一些发明家的故事,引导孩子的兴趣,鼓励孩子的探索精神,这样会使孩子开动脑筋,学会思考,提高独立思考的能力。

支招4:教孩子多角度考虑问题

方法示例

尹女士的女儿今年8岁,她是个好奇心很强的孩子,总有问不完的问题。尹女士为了给孩子更多独立思考的机会,对于自己不知道答案的,让女儿与自己一道去查资料,去观察、思考:对于自己知道答案的,尹女士也先让女儿动脑想一番,并且告诉她答案也许不止一个,要从多个角度去思考,并对女儿所给出的新颖答案进行表扬,最后才会告诉女儿正确的答案。

尹女士的女儿在妈妈的引导下,不但问问题的兴趣提高了,而且还积累了丰富的知识,更重要的是提高了自己独立思考的能力。

操作提示

孩子喜欢问问题,有些问题还很“傻”,但无论孩子问的是什么样的问题,父母都不要嫌孩子烦,更不能打击孩子的积极性,而应尽可能多地给孩子提供独立思考的机会,并且引导孩子从多个角度考虑问题的答案,让孩子提高独立思考的能力。

(更多您喜爱的内容,敬请关注学校生活教育博客:http://hbczm163.blog.163.com/

 

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